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Nombre Del proyecto de aula: INTERPRETANDO ANDO
Nombre Del proyecto de aula: INTERPRETANDO ANDO
Nombre Docentes: Sandra
Milena Botello Carvajal - Docente Lengua Castellana
Mario Augusto Orjuela Trujillo - Docente de Matemáticas
Nombre Estudiantes:
30 niños de grado 6°C de la Institución
Educativa Técnica Agropecuaria Mariano Melendro, pertenecientes al sector
rural, entre los 12 y 14 años, con poco acceso a la tecnología y con
dificultades para la interpretación textual y desarrollo de operaciones básicas
en matemáticas.
Áreas básicas: Lengua Castellana
Matemáticas
Competencias a desarrollar:
1.
Competencias de lenguaje: comprensión e
interpretación
2.
Competencias en matemáticas: pensamiento
numérico
Presentación del problema: Dificultades
de comprensión de lectura y resolución de problemas matemáticos básicos
Justificación: los estudiantes de grado 6° de un grupo focal que
presentan dificultades para la interpretación textual, en cuanto al manejo de
vocabulario, sentido local y general del texto. De igual manera refleja
debilidades en el pensamiento numérico en relación con la resolución de
problemas matemáticos básicos. Lo cual incide de manera directa en el desempeño
académico del grupo en general. Se desea a través de este proyecto implementar estrategias TIC que permitan mejorar las falencias de estos procesos educativos
Descripción del problema: Bajos niveles de
interpretación textual y resolución de problemas matemáticos básicos,
reflejados en las pruebas de Estado “saber” y el desempeño académico de los
estudiantes.
Objetivos de Aprendizaje
Mejorar en los estudiantes de grado 6°C las competencias de interpretación textual y pensamiento numérico, a través de la implementación de herramientas virtuales de carácter educativo como j clic y el sudoku.
Objetivos de Aprendizaje
Mejorar en los estudiantes de grado 6°C las competencias de interpretación textual y pensamiento numérico, a través de la implementación de herramientas virtuales de carácter educativo como j clic y el sudoku.
Recursos Educativos: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.onegravity.sudoku10k&hl=es19
https://play.google.com/store/apps/details?id=es.andromedesoft.letrixes&hl=es_419
https://saberes.co/home
Metodología
Actividades de Aprendizaje diseñadas:
Resolución de sudoku (Instalación de Bluestacks)
Juegos de palabras
Simulacros pruebas saber
Desarrollo del Proyecto
Evaluación: resolución de los ejercicios
de las herramientas virtuales
Actividades de Aprendizaje diseñadas:
Resolución de sudoku (Instalación de Bluestacks)
Juegos de palabras
Simulacros pruebas saber
Desarrollo del Proyecto
Apertura de la sesión:
·
Saludo inicial
·
Indagación se saberes previos
·
Presentación de la herramienta por parte del profesor de aula
· Exploración
de la herramienta por parte del estudiante
Desarrollo de la sesión:
· Organización
de parejas de trabajo (dos estudiantes por grupo)
· Taller de organización secuencias por
de la práctica e implementación de la lógica matemática en el
sudoku -
· Iniciación
del taller ( intento 1)
· Desarrollo
del taller (juego con la herramienta)
Cierre de la sesión:
· Pretest
(ensayo sudoku)
· Test
(aplicación de la herramienta)
Cronograma
ACTIVIDAD
|
|||||||
JULIO
|
AGOS
|
SEPT
|
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21
|
31
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8
|
22
|
12
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26
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Presentación de la herramienta J clic
por parte del docente y la exploración del estudiante de la herramienta
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x
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Organización de las parejas de
trabajo y la práctica del estudiante desarrollando las actividades de la
aplicación
|
x
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Iniciación del desarrollo del taller
por parte del estudiante
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Pretest (simulacro) y test
(aplicación de la herramienta)
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x
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Presentación de la herramienta Sudoku
por parte del docente y la exploración del estudiante de la herramienta
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x
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Organización de las parejas de
trabajo y la práctica del estudiante desarrollando las actividades de la
aplicación.
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x
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Iniciación del desarrollo del taller
por parte del estudiante
|
x
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Alcance: Al terminar este proyecto se espera que los
estudiantes de grado 6°c:
- Presenten compresión textual en cuanto a
sentido local y general.
- Desarrollen operaciones numéricas básicas tanto
como su capacidad de razonamiento matemático.
- Comprendan y manejen de manera correcta las
herramientas virtuales como jclic y el sudoku con propósitos educativos.
Resolución
de ejercicios
Juegos de palabras y matemáticos
Recursos Educativos: Jclic - Sudoku
Juegos de palabras y matemáticos
Recursos Educativos: Jclic - Sudoku
Bibliografía:
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/21791
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/24151
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/21791
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/24151
